金朝是我国北宋时期在东北，华北地区建立起来的一个地方性政权。金代陶瓷是南宋时期我国北方陶瓷业过渡时期。在我国陶瓷史上，是不可缺少的一部份。新中国成立以前出版的陶瓷史籍没有金瓷之说。解放后，我国陶瓷研究工作者对金代陶瓷进行了积极研究和探索使我们对金代的陶瓷有所了解。

金代的陶瓷生产，应分为前后两个时期。前期是金王朝建立至金海陵王迁都燕京。金代前期的陶瓷产品，绝大部分是日用粗瓷。产品釉色单调，器型不规整，朴拙，胎骨厚重而色杂，烧结程度不高。除了少数白釉黑花瓷器，绝大部分没有花纹装饰。器物大多是碗，盘，瓶，壶，罐等。有黑釉，白釉，酱色釉，茶绿色釉等。釉面不均衡缺乏潤泽感，烧制工艺粗糙，制作极不规整。瓶，壶，罐常见两系，三系，四系。装饰简单极少见刻花，划花，印花，加彩的产品。只见白底黑花。根据这时期陶瓷器的情况，说明金代早期的陶瓷生产水平比起关内地区落后了一大截。比起同时代宋朝的陶瓷生产水平，更是不可同日而语。

金后期是指金迁都燕京以后到金灭亡这段时期，关内广大地区的陶瓷生产。从“靖康”之变，到金海陵王迁都近三十年之间。金兵每次南侵，都是以人口，财富，土地为战争目的。今河南河北省是北宋陶瓷的重要生产基地。成为战争的争夺地带，长期饱受战乱，窑工南逃，陶瓷生产基本上处在荒废状态。一直到金世宗完颜雍“即位五载，南北修好”在他执政的近三十年间。宋金停止战争。社会安定，金朝经济得到恢复和发展，陶瓷业也得到一定程度的恢复。“金代中原地区在大定年间及以后发展起来的陶瓷窑，据目前发掘和调查，有河北曲阳定窑，磁县观台窑及河南禹县钧窑，陕西铜川耀洲窑等”《中国陶瓷史》。

金代陶瓷业前期是边陲少数民族陶瓷业的落后期。金代陶瓷业的后期是中国北方陶瓷业的停滞滑坡期。主要原因是金朝多次侵略宋朝，刼掠人口，财富，占领土地。窑工南逃，没逃出来的窑工，成了沦陷区的亡国奴。忠君爱国的思想，自古以来在中国人的头脑里根深蒂固。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！”滞留在沦陷区的窑工，都有岳飞的爱国情结。别说积极进取，改良工艺，提高产品质量。大家都在铁蹄下生存，消极怠工，偷工减料，甚至暗中破坏，这是人之常情。就象我们看电影，小说，抗日战争时期沦陷区工人的环境，生活，思想行为应该和金代中原地区的窑工有相同之处。加上长期战乱，人民生活艰苦。大家满足于粗糙的日常生活用品，金碗，银碗，不如一个装满米饭的破碗。这就注定金代我国中原的陶瓷业和陶瓷艺术要比前期北宋的滑坡，比同时期的南方落后。注定金代在陶瓷工艺和装饰艺术上没有创新和发展。金代瓷器的器型基本上是承袭宋式，日用的盘碗为了提高产量，降低成本，适合广大劳动人民过清苦生活的需要金代的窑工沿用唐代生产日用陶瓷的叠烧工艺。叠烧工艺就是在器物的内底，先刮去一圈釉，使其露出胎骨，让叠烧的器物的底足置其上。这样生产的瓷器虽然粗糙一些，但产量可以增加好几倍。叠烧工艺一直延续到后代，明代为最盛。瓶类有各种釉色的二系，三系，四系瓶。罐类的有黑白釉双系罐，四系罐。白釉黑花双系罐等。瓷器的纹饰也日益简单，以花卉，各种折枝缠枝和萱草纹为主。其次有人物，动物，水波，婴戏等。装饰技法上有刻花，划花，印花，笔画，贴塑，加彩等。但是各种技法已明显比不上北宋的工艺和技巧。金代的日用陶瓷器以素面的最多。与此同时，南宋偏安临安。社会经济得到一定的发展，浙江地区的陶瓷业也得到飞速发展。龙泉窑烧制的粉青和梅子青已经达到历史的最高水平。修内司官窑的产品也基本达到北宋的水平。

应该指出，金代的陶瓷业对我国的陶瓷业有两点贡献1：在金世宗执政的近三十年间社会经济得到恢复和发展。陶瓷业也得到一定程度的恢复和发展。北方的定窑系，钧窑系，磁州窑系，耀州窑系能继续生产。虽然产品各方面都比不上北宋的产品。但北宋荒废的窑场和濒临失传的工艺得到抢救。使后代人能继承北宋中原的陶瓷工艺。2：金代熟练窑工和画工的南逃，大部分在景德镇生儿育女，生根开花。为繁荣景德镇的陶瓷业，为元青花的诞生起了一定的作用。

收藏要点：

金代的陶瓷，历来较少人研究。金代早期的陶瓷产品由于粗拙，古朴，陶瓷收藏界不少人把它误认为是晋唐时期的产品。把金代后期的陶瓷归类为宋代的杂窑产品，例如：以前我们认为是“宋加彩”的大部分陶瓷器其实就是“金加彩”的陶瓷器。虽然宋代杂窑的陶瓷器和金代的陶瓷器现市场价格相差不远。由于金代陶瓷较少人研究，它还是一块接近空白的园地。从学习和研究的角度来说，我们在收藏实践中应认真分析和研究宋代陶瓷和金代陶瓷的不同之处，掌握金代陶瓷的器型，胎，釉，纹饰等特点。一件从各方面认同是宋代时期的陶瓷。如果是素面或叠烧的我们就要考虑是不是金代后期的产品。同样，一件从各方面认同是宋代时期的陶瓷器。如果做工粗糙，胎釉结合不牢固，纹饰简单，我们也要考虑是不是金代后期的产品。我们应该认真学习宋金时期的陶瓷理论作品，不断实践，为金代陶瓷的研究做出贡献。金代陶瓷产品在陶瓷收藏中是一个冷门藏品，收藏界经常有冷热转换的现象。我们在学习和研究的过程中要同时做好收集工作，说不定在学习和研究的过程中蕴藏着一个大机遇。