人是社会性的，人开始有了思维以后，就有了与他人交往的欲望，当今的中小学生大多数是独生子女，和同学、朋友、邻居交往的欲望更强。俗语说“近朱者赤，近墨者黑”青少年有一个朝气蓬勃、品德优良、积极向上、健康的社交圈 ，对其健康成长有着深远的意义。反之，交上了品德不好的朋友，在一个道德品质不健全的社交圈中成长的青少年，往往会步入歧途而成了问题少年或少年犯。古代思想家孟子父亲早丧，寡居的母亲为了孟子能学业有成，三次择邻迁居，这是孟母明白环境的影响会对孩子起着潜移默化的教育作用，刻意为孟子建立了一个健康的社交圈，使孟子成为儒家的一代宗师，实践证明帮助青少年建立健康的社交圈是家庭教育的重要部分。

友情是青少年日常生活不可缺少的一部分，家长应当鼓励和支持孩子正常的社会交往，尊重他们为集体为朋友做好事的愿望和行动，及时指出孩子在社会交往中自私自利的想法和行为。家长应该在平时自己的言行中，向孩子表达一种待人真诚、助人为乐、关心集体、关心他人的交友准则。一旦发现自己的`孩子与集体格格不入，与同伴很少来往，产生离群的现象，就要及时了解情况，对症下药地进行必要的交友准则教育。

在青少年的群体中，快乐的社会交往，是青少年身心健康的需要，孩子们的交往喜欢年龄比较接近的。姑表、姨表、邻居的同年孩子，各方面是家长比较熟悉的，孩子之间出现的问题，家长也比较容易了解协调，小学生的家长节假日应该抽出时间，多到有同龄孩子的姑表、姨表家串门，给子女创造接触朋友的机会。让孩子一起玩游戏，一起做作业，一起吃饭，快乐地过好节假日，这样有益儿童的心理健康。

我们的祖先在家庭教育中，历来有种田除艾，子弟谨交的思想。《菜根谭》中有一段话：

“教弟子，如养闺女，最要严出入，谨交游。若一接近匪人，是清净田种下一不净的种子，便终身难植嘉禾矣！”青少年由于社会经验不足，是非判断能力差，容易误入歧途，碰上良师益友可以走上成功之路，交上坏朋友可能会葬送自己的前途。因此家长应该对子女的所交的朋友有所了解，家长有责任指导他们善于交友，交品学兼优的好朋友。中学生这个年龄段，对友情更加需要，中学时代的友谊往往是终生难忘的，随着年龄增长，中学生的交往比小学生进了一步，社会活动范围扩大，朋友的数量增加，有的开始在外面互相做东请客吃饭，为了和子女的朋友有所接触，了解子女的朋友的品行，作为中学的家长应该告诉孩子，在外面的酒家饭店吃饭费用大，最好是把朋友请到家里来，自己下厨房做几个拿手的好菜，为孩子请客。一来节省金钱，但是最重要的是在交谈接触中，在吃饭的过程能切实了解子女的朋友的品德行为。发现子女的朋友道德品质存在问题，行为有偏差的，应该把自己的看法告诉孩子，应重在疏导，重在依据和说理，指出交坏朋友的危害性，晓之以理，动之以情，子女口服心服，就能下决心疏远品德不良的朋友。

学校是子女社交圈的重要地方，家长要与学校保持经常的联系，要把家里的电话留给老师，也要记住老师的联系电话。主动地与学校和老师配合，及时了解子女在学校学习成绩，交友情况，掌握子女在学校的交往，是和品学兼优的同学交往还是和顽劣差生交往。如果子女交往的有品学兼优的同学，也有顽劣差同学，应该告诉孩子要向品学兼优的同学看齐，同时要帮助顽劣差同学进步，这才是真正的友谊。如果子女交往的都是顽劣的差等生，就要引起警惕，不要等到出了问题才急急忙忙找老师解决。

社会场所是子女社交圈的重要地方，社会公共场所，有的能对青少年的成长起到良好的教育作用，例如：博物馆、展览馆、图书馆、公园、名胜古迹等。应该利用节假日，多带子女到这些地方参观游览，让孩子接受社会正面教育。社会还有一些对青少年成长起负面作用的场所，例如：网巴、电子游系室等娱乐场所。众所周知，凡是沉醉于网巴、电子游戏室的青少年，学习成绩都普遍下降，发展到逃课、逃学的为数不少，成为少年犯的也不乏其人。在这些场所认识的朋友，多数不是品学兼优的人。家长应该有一个明确的认识和态度。不宜让子女涉足网巴、电子游戏室、舞厅等场所。

每一位中小学生都需，要与他人进行感情交流，需要有一个社交的圈。这是生活的需要，心理健康的需要，青少年的社会圈是未来走上社会的社交基础，由于青少年的自控能力差，是非判断能力低，作为家长，应当帮助子女营造一个健康的社交圈，才能有效地抵制来自社会的不良影响，为孩子更好地接受家庭教育、学校教育创造更好的条件。