家庭教育中，家长是教育者，子女是受教育者，在家庭生活与家庭教育的实践中，两代人经常出现不能互相理解的矛盾，有人称这种现象为代沟。代沟的产生是源于两代人不同的社会生活环境，不同的生活经历，不同的环境、经历产生对事物的不同观点。社会是不断向前发展，社会环境是不断变化的。历史上在社会文明发展迅速时期，两代人都不会成长在一个相同的社会环境，具有相同的经历，因此产生代沟是必然的。当今的中小学生，没有经历过父辈生活过的社会政治环境，没有体验过父辈艰难困苦的生活，对于家长的一些谆谆教导存在逆反心理，不以为然或顶撞是经常发生的事。由于社会的进步，文化越来越多元化，新事物和新观念不断出现，家长对孩子的一些行为也越来越看不惯，这也是正常的现象。细心比较两代人不同的社会环境、生活环境和由此产生不同的思想观念，找出产生代沟的原因。家长便能找到更好的方法，采用更适宜的方式，对子女进行更有效的教育。

一位小学初年级学生的母亲，吃饭的时候，为了督促孩子多吃一点鱼，一边把鱼夹到孩子的碗里，一边对孩子说：“爸爸妈妈像你这样大的时候餐餐都是稀饭和咸菜”孩子脱口而出，说：“那以前您们多好啊！天天有稀饭和咸菜吃，不用天天吃鱼、吃肉。”父辈生活在物质生活匮乏的年代，稀饭和咸菜很多时候还吃不饱，因为有了艰苦的生活经历，家长们保持了勤俭节约的习惯，子女会认为家长小气、吝啬，由此而来产生的家庭矛盾，有时也会影响家庭教育的工作。对比现在丰富的物质生活，父母会感到非常满足，认为生活很幸福，可子女则不以为然。他们会比身边生活条件更好的同学和邻居，比发达国家人民的生活，他们可能不知道，发达国家也有很多穷人，他们也过着艰苦的生活，这是产生代沟的原因。

当今教育者和受教育者两代人的政治文化背景有显著的差异，价值观的取向有所不同，思维方式存在重大的差别。父辈的成长年代是以“阶级斗争为纲”，孩子的成长年代是以“经济建设为中心”。父辈的家庭成份好的为工人、贫农、中农等。不好的为地、富、反、坏、右、叛徒、特务、死不改悔的走资派。不管什么人都高唱“东方红”，看八个样板戏和八个电影，思想受到束缚，言论自由受到限制。现在社会文化多元，人人平等，言论自由，孩子们哼着流行歌曲，各种电视剧、电影多得看不完，还有电子游戏和网巴。父辈长期斗私批修，思想单纯，讲集体主义，讲责任和贡献，思想保守，说话做事谨慎。而孩子在开放的社会环境和优裕的家庭中生活，比较看重自我、自由和享乐，思想活跃，敢想敢干，这同样是产生代沟的原因。

今天城市的中小学生，多数是独生子女，因为仅此一个，寄托着上一辈人的希望，在家庭中的地位往往居全家之首。由于受到全家人的关照，不少独生子女容易养成骄娇二气，甚至养成骄横跋扈的性格，成了“窝里横”或“小皇帝”。而他们的父母，都生活在多子女时代，由于子女多，祖辈对他们的期望值也不高，最高也是找到一个铁饭碗，所以老大不行看老二，老二不行看老三，老三不行看老四，在家庭的地位谁也不重要，谁也养不成骄娇二气。父辈的少年时代虽然生活穷困，住宅拥挤，却很少孤独，在多子女的时代，父辈的同胞兄弟姐妹，有的就有一个班，兄弟姐妹多，堂、表兄弟姐妹也多，邻居同龄的孩子也多，大家住在一条胡同，四合院里合住着好几家人，他们是在热热闹闹的亲情及吵吵闹闹中长大，一点也不感到孤独。现在城市高楼林立，大家住在用数字号码编成的住宅楼里，对门的邻居也叫不上名，偶尔在楼梯碰上也只是打一个招呼，多数的中小学生没有同胞兄弟姐妹，亲戚又少，同学来往也比父辈少。所以当今的中小学生多数比较自私，有孤独感，性情也比较孤僻，这也是产生代沟的原因。

应该认识到，代沟是社会发展的产物，社会变革大，前进速度快，形成的代沟深。社会没有变革，前进速度缓慢，形成的代沟浅。二十年来，我国从闭关锁国到对外开放，从计划经济走向市场经济，我们的国家正以前所未有的速度，奔向繁荣昌盛未来。目前在家庭教育中出现的代沟是前所未有的。幸好代沟不是不能跨越的鸿沟，作为教育者应该认识到自己少年时代的社会、政治、文化、经济背景与现今受教育者的生存背景已经是截然不同，不要用习惯性的思维来看待如今的新生事物和新的观念，思想要与时俱进。很多以前是对的东西现在不一定对，甚至是错的。例如：我们少年时代提倡的“让粮食颗粒归仓”每当农忙的季节，学校要停课组织我们到地里捡稻穗，在当时粮食紧缺的情况下，是有一定的合理性。要认识到社会进步，物质生活丰足，人民生活已经改善，如果今天有人用这样的事例来教育下一代勤俭节约，肯定要产生矛盾，闹出笑话。同样道理，我们以前穿着补丁加补丁的衣服，当然是朴素。在现代社会经济条件下，我们再不能要求孩子穿补丁的衣服，只能教育孩子不穿奇装异服，坦胸露背。

同时由于教育者是在严酷的社会政治环境中成长的，在今天看来，我们身上还存在时代的烙印和难以克服缺点，我们相比受教育的这一代最明显的是在与人斗，与天斗的生活氛围里养成了冷漠无情，缺乏爱心，我们的下一代却富有爱心。像我家的孩子，小鸟死了，乌龟死了都会陪上一堆眼泪。在我们的少年时代，这些都是活生生地捉来，活活地弄死，然后大饱口福。假如我们把孩子爱心的眼泪，认为是意志不坚强意志，是一种软弱的表现，那么我们就会按自己的生活烙印，对孩子做出错误的反应，从而加深了代沟，这是我们在家庭教育中应该注意的。

产生代沟还有很多其它的原因，作为家长的这一代人，要尽可能地让孩子了解国家的过去，了解父辈少年的生活，只要家长耐心引导，加强两代人的沟通，互相理解，扬长避短，就可以使两代人在和谐之中相处，在和谐之中进行家庭教育。家庭的代沟冲突是痛苦的，一旦碰出火花，烧伤的是两代人。父母会背着历史的十字架，用曾经沧海的眼光审视子女，产生恨铁不成钢的悲哀。青春期的子女会以逆反的心理，带着强烈的轻视，用苛刻的眼光审视父母的言行和社会的现象。个别家长由于不善于沟通、引导，家庭的代沟冲突会象大海的波涛永无宁日，家庭教育也就无从谈起。