随着人民生活不断地提高和科学技术的不断进步，电视机越来越普及。大小城市，乡镇山村，绝大多数的家庭，都有电视机，差别只是彩色、黑白、大、小而已。随着社会越来越商业化，电视节目越来越粗俗，艺术水平高，内容健康的节目越来越少。一些内容粗俗没完没了的电视连续剧，吞噬着广大青少年的学习时间，影响青少年心身健康成长。打开电视，屏幕上都是充满暴力、色情的电视节目，有些电视商业广告和不良的电视节目一样，危害着青少年健康成长。有很多地方，医院作长期的电视广告大战，性病广告铺天盖地，低年级的小学生，对朗朗上口的性病广告词能背诵如流。有人认为电视从先进的大众传播媒体，兑变为商业广告的暴利行业，堕落为引发青少年不良行为和犯罪的教唆犯。很多父母谈电视色变，一些家庭长期禁止子女看电视，这是新时期出现的一个社会、家庭现象，是家庭教育中一个值得研究的课题。

教育心理学研究证明，青少年在其生活环境相似的情况下，经常观看暴力电影的比其它同年人有更多的攻击性，同时有更多的恐惧感，外出时缺乏安全感，有时甚至对社会失去信心。经常观看色情的电视节目，会发生越轨的性行为和性犯罪，成年以后，容易产生性行为紊乱。长期浸泡在缺乏艺术性、思想性的文化垃圾中，会降低审美能力和审美趣味。如何避免孩子把宝贵的学习时间，用在看对他们心身健康成长不利的电视节目，同时利用广播电视传播信息、知识的功能，开阔孩子的眼界，提高孩子的学习成绩，提高孩子的素质，是广大中小学生家长的责任。

无可置疑，社会正进入了看图时代，人们看书和学习的时间越来越少了，看电视和使用电脑的时间越来越长了。在电视广播和因特网的作用下，整体国民审美能力与审美趣味明显不断下降。这从电视节目本身就可以看出来，电视台做节目请佳宾参与，在节目的过程，明明不值得笑的情节，佳宾尽情地哈哈大笑，不值得鼓掌的情节，佳宾们拼命地鼓掌，不值得喝彩的情节佳宾拼命地喝彩。无疑，在看图时代，人们用脑少了，思维能力下降了，审美趣味也下降了。这是一个普遍的社会现象，值得社会学家注意，也值得家长注意，在家庭教育中要创造教育机会，提高子女的审美能力和审美趣味。

家长在对待孩子看电视的问题上，首先自己要有一个正确的思想和良好的行为，做到以身作则。如果作为家长整天都在观看电视，是很难有效控制孩子看电视的时间。在控制看电视时间的同时，父母应该教会孩子看一些内容健康的电视节目，如“儿童在线”，“走遍中国”，“开心一刻”等等。应该告诉他们，不要看那些不合适或者有可能損害他们全面发展的节目。鼓励和引导孩子看国内国外的新闻报道，特别要介绍有爱国主义教育的新闻，了解世界风云，关心国家大事，要介绍高雅艺术让孩子欣赏。这样，我们就可以培养孩子的选择能力，使他们知道哪些节目适合他们看，从而自觉地去拒绝不适合青少年的节目。同时也应该严格控制孩子看电视连续剧，因为现阶段绝大多数的连续剧的艺术性、思想性已经差到不敢恭维的地步，冠以文化垃圾是名副其实的。况且每集电视连续剧播完以后，都留有悬念，孩子会眼巴巴地希望第二天播放下一集的节目。

经验证明，青少年不应该毫无选择随心所欲地看电视，不要以为所有的少年儿童的电视节目和动画片都适合孩子观看，有些少年儿童节目和动画片也不是很健康的。特别是日本进口的少年儿童节目和动画片。几百年来，日本帝国主义不断侵略我国，亡我之心不死，今天我们的祖国强大起来了，武力已经不能达到目的，日本的一些人却高唱“中国威胁论”。我国历来对日本推行睦邻友好政策，日本却像一个居心叵测的邻居，对自己的子女实行严格的磨砺教育，使之成为高素质的人材。对邻居却采用慢性的文化毒害，使其成为蓬草權木。纵观所有日本进口中国的动画片，从内容来分析，绝大多数的日本动画片内容是不健康的，其狼子野心是要慢慢地毒害我国的青少年，达到未来中国不能威胁日本的目的。怪不得很多家长对日本的动画片和漫画书意见很大，一位家长曾经忿忿地说：“这些都是通过腐败的渠道进来的”，日本的动画片和漫画书对青少年的消极影响，是值得广大青少年家长警惕的。

节假日一家人一起看电视，是家庭生活其乐融融的一部分，大家要拟定一个频道，家长不要将遥控器总拿在手里不断换台，不断换台的习惯不利于培养孩子选择电视节目的能力，另一方面，大家抢夺遥控器的现象也应该避免，这会影响家庭成员的和睦。

最好确定一个固定看电视的时间，在孩子上学的期间，看电视的时间最好是星期日和星期六，其它时间最好不要开电视机，我们应该明白，一天只有24小时，除开睡觉、工作、学习的时间以外，还有多少空闲。如果在没有必要开电视的时候应该将电视关掉，这不但能节省金钱，还能为家庭赢得安宁，为孩子赢得学习的时间。

孩子的房间里不能安放电视机，孩子房间里安放电视机，不利于控制孩子看电视的时间，了解孩子看电视的内容。养成过于依赖沉迷电视机的习惯，对家庭生活不利，过于迷恋看电视会使孩子懒惰成性，影响孩子的游戏能力和创造能力，影响学习成绩。

父母应该尽可能陪孩子看电视，这样我们就能了解电视节目的内容，在发表对电视节目的评论、回答孩子的提问时，能有更好的判断和准确的回答。同时也能及时了解孩子的爱好，以及不同电视节目对孩子的影响。如果时间不容许父母培小孩看电视，应该对电视节目的内容有所了解，应该凭经验对电视节目的内容的情节发展有所判断。电视节目中不可避免地会有一些内容与我们的价值观相抵触，我们认为不适合孩子看的内容，应该尽量不让孩子观看，含有色情、暴力犯罪的内容更不适合小孩观看。作为家长，应该将电视节目的内容分类，如：适合7岁以上的儿童，适合12岁一以上的少年。尽可能让孩子收看与他们年龄相适应的电视节目。同时应该在家庭中营造一种对电视节目的分析批评氛围，经常和孩子一起评价电视节目的内容，引导孩子从小树立正确的是非观与对文化艺术的欣赏能力，并懂得什么是高雅的艺术，什么是粗俗的艺术，什么是垃圾艺术。孩子善于模仿，经常模仿电视节目里的人物，我们应该将孩子的模仿能力引向真实人物与模范人物------例如运动员、杰出人士、历史英雄等，而不要让他们去模仿虚构的英雄人物、怪物，沉迷于不存在的事物。家长与子女一起观赏电视节目有很大的好处，经常陪伴孩子看电视的家长，当然会给孩子介绍美国《猫和老鼠》优秀作品，抵制日本的《蜡笔小新》之类的不良作品，这对教育小学生的孩子，具有重大的意义。

现阶段中国的电视和电视广播是是一个怪胎，一方面要代表政说话，宣传方针政策，要体现社会责任和社会良知。另一方面，随着体制改革的深入进行，需要面对市场自负盈亏。在社会责任与市场利益面前，他们左右为难，在夹缝里生存。一些电视广播、文化媒体为了获取最大的利润，就只能媚俗，迎合一部分人的口味。于是产生了许多劣质的电视节目和不良广告。电视节目中的文化垃圾对青少年成长的负面影响越来越大，一天24小时打开电视，都有电视节目，它吞噬了人们大量的时间。作为中小学生的家长，要管好自己的孩子，利用电视广播传播信息、文学艺术、科学知识的功能。教会他们有时间限制，有选择地看电视节目，使电视广播成为培养下一代的有效工具。